«Чистота – залог здоровья»
Когда я читаю Мишке книжки, я пытаюсь, чтобы кроме текста книги, Миша получил еще возможность подкреплять прочитанное какими-то знаниями: то ли географическими или биологическими, психологическими, или понятиями о навыках социального общения. Звучит как-то сильно сложно, но так получается, когда хочешь классифицировать свои действия.
Т.е. если, например, мы прочитали сказку, то после нее я пытаюсь Мише раскрыть ее смысл. Что в «Маше и три медведя» нехорошо Маша поступила, что пришла в дом без спроса, да еще все там перевернула вверх дном, что в «Теремке» нехорошо медведь сделал, что раздавил весь теремок, когда все звери так мирно уживались, и т.д.
Если это стих про животных, то я рассказываю, где это животное живет (ферма, лес, дом или географически – Африка, Австралия и т.д.)
Недавно, в связи с вышеописанной моей традицией, был один такой смешной случай. Мы с Мишей читали книжку, в которой нарисована была пещера и внутри ее – наскальная живопись. Я стала объяснять Мише о том, что раньше, когда еще не было цивилизации, жили люди в пещерах и рисовать они на бумаге не могли, потому что не было ее еще в те времена, а пытались оставить изображения на стенах. На что Миша сказал:
– А на стенах рисовать нельзя, а то они будут грязные! J